La Dra. Kay Sambell, es conocida a nivel nacional e internacional por sus contribuciones al movimiento de Evaluación para el Aprendizaje (AfL) en la educación superior. Ha encabezado una serie de innovaciones pragmáticas, proyectos de investigación, publicaciones e iniciativas centradas en mejorar el aprendizaje de los estudiantes universitarios a través de su participación activa en los procesos de evaluación y retroalimentación educativa. Kay, ganadora del premio National Teaching Fellow del Reino Unido (2002) y Principal Fellow (HEA), es oradora principal habitual y líder de talleres sobre cuestiones de aprendizaje, enseñanza y evaluación.
Como profesora visitante en la Universidad de Cumbria, ayudó a establecer y apoyar la serie de conferencias internacionales de Evaluación en Educación Superior (AHE).
Calificaciones y membresías: Bachillerato con Honores; Maestría y Doctorado, Principal Fellow Higher Education Academy (PFHEA) y National Teaching Fellow, 2002.
Kay combina su interés de larga data en AfL con más de veinticinco años de experiencia como profesora en ejercicio y líder de cursos en el área interdisciplinaria de Estudios de la Infancia y la Juventud, donde se especializa en Literatura Infantil. Continúa enseñando a estudiantes universitarios y disfruta de la oportunidad de trabajar en colaboración con los estudiantes en proyectos de investigación-acción pedagógica.
Intereses académicos y de investigación: Evaluación para el aprendizaje en la educación superior.
English:
Kay Sambell is well-known nationally and internationally for her contributions to the Assessment for learning (AfL) movement in Higher Education. She has spearheaded a range of pragmatic innovations, research projects, publications and initiatives focused on improving university students’ learning via their active involvement in educational assessment and feedback processes. A UK National Teaching Fellow award-holder (2002) and a Principal Fellow (HEA), Kay is a regular keynote speaker and workshop leader on learning, teaching and assessment matters.
As Visiting Professor at the University of Cumbria she helped to establish and support the series of international Assessment in Higher Education (AHE) conferences.
Qualifications and memberships: BA (Hons); MA; PhD, Principal Fellow Higher Education Academy (PFHEA) & National Teaching Fellow, 2002.
Kay combines her longstanding interest in AfL with over twenty-five years’ experience as a practising lecturer and course leader in the interdisciplinary area of Childhood and Youth Studies, where she specialises in Children’s Literature. She continues to teach undergraduates and enjoys the opportunity to work collaboratively with students on pedagogic action research projects.
Academic and Research interests: Assessment for Learning in Higher Education.