La Doctora Rola Ajjawi es Profesora Asociada de Investigación Educativa en el Centro de Investigación en Evaluación y Aprendizaje Digital (CRADLE) de la Universidad de Deakin, Australia.
Tiene una licenciatura con honores en fisioterapia y trabajó como fisioterapeuta y educadora clínica antes de pasar a la academia a tiempo completo con la finalización de su doctorado en 2007. Desde entonces ha dirigido un programa de investigación centrado en el aprendizaje integrado en el trabajo con interés en inclusión, evaluación y retroalimentación en el lugar de trabajo.
Tiene más de 80 publicaciones que incluyen artículos de revistas revisadas por pares, capítulos de libros y libros. Su investigación ha arrojado luz sobre las influencias sociales, relacionales y culturales en el aprendizaje para promover el éxito de los estudiantes. Rola es editora adjunta de la revista Medical Education y co-editora de un libro reciente sobre el Impacto del Feedback en Educación Superior.
Intereses de investigación: Aprendizaje integrado en el trabajo, evaluación y retroalimentación, juicio evaluativo, métodos de investigación cualitativa, formación de identidad profesional, participación de los estudiantes, fracaso y persistencia.
English:
Rola Ajjawi is Associate Professor in Educational Research at the Centre for Research in Assessment and Digital Learning (CRADLE) at Deakin University, Australia.
She has a Bachelor’s Honours Degree in Physiotherapy and worked as a physiotherapist and clinical educator before moving into academia full-time with the completion of her PhD in 2007. Since then she has led a program of research centred on work-integrated learning with an interest in inclusion, assessment and feedback in the workplace.
She has over 80 publications including peer-review journal articles, book chapters and books. Her research has shed light on social, relational and cultural influences on learning to promote student success. Rola is Deputy Editor of the journal Medical Education and is co-editor of a recent book on The Impact of Feedback in Higher Education.
Research interests: Work-integrated learning, assessment and feedback, evaluative judgement, qualitative research methods, professional identity formation, student engagement, failure and persistence.