El Dr. Sadler es Profesor Honorario del Instituto de Innovación en Enseñanza y Aprendizaje de la Universidad de Queensland. Desde 1973, su Docencia e Investigación se han centrado en la evaluación formativa y sumativa del aprendizaje de los estudiantes.
En los últimos 20 años, la evaluación en la educación superior ha sido su principal interés. Ha publicado muchos artículos en revistas internacionales sobre criterios, calificaciones, estándares de rendimiento académico, garantía de calidad y el papel de la evaluación en la mejora del aprendizaje y la capacidad. Su estilo de investigación es conceptual y analítico con sabor normativo. Sus trabajos publicados atraviesan gran parte de la teoría y la práctica contemporáneas.
English:
Dr Sadler is an Honorary Professor in the Institute for Teaching and Learning Innovation, The University of Queensland. Since 1973, his teaching and research focus has been on the formative and summative assessment of student learning.
In the last 20 years, assessment in higher education has been his main interest. He has published many articles in international journals on criteria, grading, academic achievement standards, quality assurance, and the role of assessment in improving learning and capability. His research style is conceptual and analytical with a normative flavour. His published works cut across much of contemporary theory and practice.