El Dr. Cochrane es Profesor Asociado de Tecnología de Aprendizaje Mejorado en Educación Superior, en el Centro para el Estudio de la Educación Superior (CSHE) de la Universidad de Melbourne. En 2011 fue premiado como ASCILITE Fellow.
Sus intereses de investigación incluyen el aprendizaje móvil, la web 2.0, las comunidades de práctica y la beca de technology enhanced learning (SOTEL). Su tesis doctoral se tituló: «Movilizar el Aprendizaje: Transformar la pedagogía con la web móvil 2.0». Thomas ha gestionado e implementado más de 50 proyectos de aprendizaje móvil, con un enfoque reciente en los teléfonos inteligentes Android e iOS y el iPad como catalizadores para permitir el contenido generado por los estudiantes y los contextos de aprendizaje generados por los estudiantes, uniendo entornos de aprendizaje formales e informales. Thomas tiene una cartera de investigación revisada por pares que abarca más de 58 artículos de revistas, 36 capítulos de libros y más de 150 actas de conferencias, y recibió premios al mejor artículo en ASCILITE 2009, ALT-C 2011, ALT-C 2012 e IEEE-TALE2018. El Dr. ha invitado a participar como orador en varias conferencias internacionales de tecnología educativa, entre las que se incluyen: el Moodle Moot australiano de 2012, la conferencia m-Libraries de 2012 en el Reino Unido, el lanzamiento del proyecto de iPad masivo de UWS en febrero de 2013, la Conferencia de practicantes de FP de IBSA de 2014 en Melbourne, y en EdMedia2014 (Tampere, Finlandia), y un educador residente en el laboratorio de aprendizaje de medios disruptivos de la Universidad de Coventry en Septiembre de 2015. Thomas fue co-investigador principal en el AKO Aotearoa financiado con # NPF14LMD Learners and Mobile Devices, proyecto que sirvió de andamiaje y mostró las mejores prácticas en seis instituciones de educación superior de Nueva Zelanda. Thomas fue invitado principal en la Cumbre Mlearning de la Universidad de Australia Occidental en Septiembre de 2016. En 2017, fue miembro del equipo que ganó el Premio a la Excelencia en la Enseñanza e Innovación Docente del Vicerrector de AUT. En 2017 estableció el Clúster de Investigación #SOTELNZ. En 2018 fue elegido para el Ejecutivo de ASCILITE, y se convirtió en uno de los primeros titulares acreditados de CMALT Senior en 2018. En 2018, co-estableció con el Dr. Vickel Narayan el Simposio SOTEL anual y el Pacific Journal of Technology Enhanced Learning (PJTEL).
Thomas es Editor Asociado de AJET, miembro del consejo editorial de RLT, BJET e IJMBL, Editor Principal de PJTEL, Editor Invitado Principal de la colección especial sobre Mobile Mixed Reality para la revista Research In Learning Technology y coordinador de ASCILITE Grupo de Interés Especial de Aprendizaje Móvil. Es un revisor habitual de varias revistas de tecnología educativa que incluyen: AJET, CHB, IJMBL, JCHE, C&E e IEEEAccess «.
English:
Is an Associate Professor, Technology Enhanced Learning in Higher Education, in the Centre for the Study of Higher Education (CSHE) at the University of Melbourne. In 2011 he was awarded as an ASCILITE Fellow.
His research interests include mobile learning, web 2.0, communities of practice, and the scholarship of technology enhanced learning (SOTEL). His PHD thesis was titled: «Mobilizing Learning: Transforming pedagogy with mobile web 2.0». Thomas has managed and implemented over 50 mobile learning projects, with a recent focus upon Android and iOS smartphones and the iPad as catalysts to enable student-generated content and student-generated learning contexts, bridging formal and informal learning environments. Thomas has a peer-reviewed research portfolio spanning over 58 journal articles, 36 book chapters, and over 150 conference proceedings, receiving best paper awards at ASCILITE 2009, ALT-C 2011, ALT-C 2012, and IEEE-TALE2018. He has been invited to keynote at several international educational technology conferences including: the 2012 Australian Moodle Moot, the 2012 m-Libraries conference in the UK, the launch of UWS massive iPad project in February 2013, the 2014 IBSA VET Practitioners Conference in Melbourne, and an invited speaker at EdMedia2014 (Tampere, Finland), and an Educator In Residence at the Disruptive Media Learning Lab, Coventry University in September 2015. Thomas was co-principle investigator in the two-year AKO Aotearoa funded #NPF14LMD Learners and Mobile Devices project that scaffolded and showcased best practice across six New Zealand higher education institutions. Thomas was an invited keynote at the University of Western Australia’s Mlearning Summit in September 2016. In 2017 he was a member of the team winning the AUT Vice Chancellor’s Teaching Excellence, Teaching Innovation Award. In 2017 he established the #SOTELNZ Research Cluster. In 2018 he was elected to the ASCILITE Executive, and became one of the first accredited Senior CMALT holders in 2018. In 2018 he co-established with Dr Vickel Narayan the annual SOTEL Symposium, and the Pacific Journal of Technology Enhanced Learning (PJTEL).
Thomas is an AJET Associate Editor, an editorial board member of RLT, BJET, and IJMBL, a lead editor of PJTEL, lead guest editor of the special collection on Mobile Mixed Reality for the Research In Learning Technology journal, and the coordinator of the ASCILITE Mobile Learning Special Interest Group. He is a regular reviewer for a number of educational technology journals including: AJET, CHB, IJMBL, JCHE, C&E, and IEEEAccess.”